Společně hovořili o spolupráci v oblasti vysokého školství, aktuálně probíhající novele školského zákona, oblasti well-beingu či posílení role školních psychologů. Pan náměstek dále podrobněji popsal proběhlou revizi rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání s důrazem na otázku základních gramotností a oba představitelé diskutovali o vývoji pojetí gramotnosti v digitální době s ohledem na potřebu zajistit odolnou a fungující demokratickou společnost.
