Dokumenty SŠ (různé)

Výzva Podpora přípravy sportovních talentů ve školách s oborem vzdělání Gymnázium se sportovní přípravou

MŠMT vyhlašuje Výzvu, prostřednictvím které mohou právnické osoby vykonávající činnost gymnázia v oborech vzdělání 79-42-K/41, 79-42-K/61 a 79-42-K/81 Gymnázium se sportovní přípravou žádat o finanční prostředky na podporu přípravy sportovních talentů.


Produktivní činnost žáka nebo studenta a odměna za produktivní činnost podle § 122 odst. 1 školského zákona

Výklad k úpravě produktivní činnosti žáka nebo studenta a pravidlům pro poskytování odměny za tuto činnost podle § 122 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů platný k 1.9.2025.


Metodické doporučení jednotného postupu při výpočtu PHmax a PHAmax pro střední vzdělávání

PHmax

  • PHmax udává maximální počet hodin výuky hrazený státem na třídu (u oborů vzdělání v konzervatořích se jedná o jeden ročník).
  • Zahrnuje povinné minimum hodin, dělení při odborném výcviku a potřebné dělení teoretických předmětů.
  • Stanovuje se pro každý obor, formu a typ třídy zvlášť.
  • U víceoborových tříd: všeobecné předměty společně, odborné podle oborů; PHmax obsahuje poměr všeobecné + plné odborné složky.

PHAmax

  • Týká se pouze oborů vzdělání Praktická škola jednoletá/dvouletá.
  • Udává maximální počet hodin asistenta pedagoga hrazených státem.
  • Hodnoty PHmax a PHAmax se stanoví odděleně a případné „přebytky“ PHmax nelze využít na asistenty pedagoga a naopak
  • Týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti asistenta pedagoga při úvazku 1,0 je v souladu s nařízením vlády č. 75/2005 Sb. ve výši 36 hodin.

Víceoborové třídy

  • Za víceoborovou třídu se považuje třída, ve které se vzdělávají žáci více oborů vzdělání společně.
  • Výuka všeobecně vzdělávacích předmětů je realizovaná společně a při výuce odborných předmětů se žáci dělí na skupiny podle oborů vzdělání.
  • Obory musí mít stejnou kategorii, formu, délku studia a být ve stejném ročníku.
  • Obory vzdělání, jejichž součástí přijímacího řízení je stanovena rámcovým vzdělávacím programem talentová zkouška, mohou zřídit víceoborovou třídu pouze pro žáky vzdělávající se v oborech vzdělání s talentovou zkouškou.
  • Výše uvedená pravidla organizace víceoborových tříd se nevztahuje na třídy, které byly zřízené nejpozději ve školním roce 2017/2018. V těchto třídách se počet oborů nesmí zvýšit.

Průměrný počet žáků

  • Je základem pro výpočet PHmax.
  • Počítá se za každý obor zvlášť, podle formy a typu třídy.
  • U tříd podle §16 odst. 9 rozdílná délka oborů nehraje roli.