Webinář, který následuje po dotazníkovém zjišťování (zde), se zaměří na předběžná zjištění z tohoto celoevropského průzkumu, včetně klíčových statistických údajů a přezkoumání hlavních témat, výzev a získaných poznatků. Nastíní také další kroky v oblasti jazykového vzdělávání.
Termín webináře: úterý 27. dubna 2021, 16.00 - 17.15 CET
Více informací níže a na stránkách ECML.
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Take part in the ECML webinar “The future of language education – learning lessons from the pandemic” Tuesday, 27th April 16.00-17.15 CET The Covid pandemic has presented challenges for all sectors of education and has led to widespread changes in educational practices. These have greatly affected language teaching and learning across Europe. In February 2021 a month-long survey developed under the auspices of the European Centre for Modern Languages (ECML) and its Professional Network Forum was launched to find out how institutions and teachers and learners of languages have responded to the challenges presented by successive lockdowns and social distancing. It also explored how language teaching and assessment methodologies have evolved, and what the impact has been on language learning and motivation. There were over 1700 responses from professionals in 40 countries working at different educational levels. These responses have painted a clear and rich picture of the variety of ways in which teachers and learners have coped with the situation. They also provided insights into some of the positive changes in language teaching that the pandemic has generated, as well as challenges that teachers and learners have confronted. This webinar, which continues the series of ECML webinars on Covid 19 and language education, will focus on preliminary findings from this Europe-wide survey, including key statistical data and a review of the major themes, challenges and lessons learnt. It will also outline next steps. The Webinar will be in English. |
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Participer au webinaire « L’avenir de l’enseignement des langues - Les leçons à tirer de la pandémie » Mardi, le 27 avril 2021, 16:00-17:15 HEC La pandémie de Covid a mis à rude épreuve tous les secteurs de l’éducation et a engendré des changements considérables dans les pratiques éducatives. Ces changements ont eu des répercussions significatives sur l’enseignement et l’apprentissage des langues en Europe. En février 2021, une enquête a été initiée, étalée sur un mois et conçue sous les auspices du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) et de son Forum du réseau professionnel, afin de déterminer comment les institutions, les enseignants et les apprenants en langues ont répondu aux enjeux présentés par les confinements successifs et la distanciation physique requise. Elle a également permis d’examiner comment les méthodes d’enseignement et d’évaluation des langues ont évolué, et quelles en ont été les conséquences sur l’apprentissage des langues et la motivation. Plus de 1700 réponses ont été recueillies émanant de professionnels de 40 pays exerçant à divers niveaux d’enseignement. Ces réponses ont permis de se faire une idée claire et exhaustive de la diversité des moyens utilisés par les enseignants et les apprenants pour faire face à la situation. Ils ont également donné un aperçu de quelques-uns des changements positifs générés par la pandémie en matière d’enseignement des langues, ainsi que des enjeux auxquels les enseignants et les apprenants se sont vus confrontés. Le webinaire, qui vient s’ajouter à la série de webinaires du CELVconsacrés à l’éducation aux langues en temps de Covid 19, portera sur les conclusions initiales de cette enquête effectuée à l’échelle européenne, notamment les données statistiques majeures ainsi qu’un récapitulatif des principaux thèmes, enjeux et enseignements tirés. Il présentera également les étapes à venir. Le webinaire se fera en anglais. |
