Autoevaluace – Výběr článků z metodického portálu
Sborník obsahuje teoretické i praktické příspěvky, které by jejich čtenářům měly pomoci lépe pochopit principy autoevaluace, neboli vlastního hodnocení škol. První část, nazvaná "Škola jako celek", obsahuje příspěvky, které radí, jak postupovat při vlastním hodnocení školy. Druhá část se, jak název "Žáci, klima školy, rodiče" napovídá, věnuje vnímání školy ze strany žáků a rodičů.
Dokument ke stažení: 
Sborník Autoevaluace
(763,74 KB)
Pedagogické hodnocení v pojetí RVP PV – Metodika pro individualizaci vzdělávání MŠ
Publikace se zabývá sledováním a hodnocením vzdělávacích výsledků, resp. individuálních vzdělávacích pokroků dětí v mateřských školách. Přináší podněty a doporučení k tomu, jak účinně využívat diagnostické a evaluační aktivity a jak s jejich pomocí přizpůsobovat vzdělávání rozdílným možnostem a potřebám dětí. Nabízí kritéria pro hodnocení rozvojových a vzdělávacích pokroků dítěte. Publikace také obsahuje pracovní přílohu, kterou tvoří několik variant záznamových archů, obsahově i formálně různých. Kromě toho je metodika doplněna CD nosičem s elektronickou podobou záznamových archů a s programem k vedení elektronické pedagogické dokumentace o dětech.
Dokument ke stažení: Pedagogické hodnocení v pojetí RVP PV
Autoevaluace mateřské školy - Metodická příručka k vlastnímu hodnocení
Metodika se zabývá hodnocením školních vzdělávacích programů, podmínek a průběhu vzdělávání. Protože toto velmi úzce souvisí s řídící činností, využijí ji především ředitelky mateřských škol. Ke své práci v ní však naleznou řadu podnětů i ostatní pedagogové. Navazuje na Metodiku pro individualizaci vzdělávání MŠ, kde je řešeno sledování a hodnocení individuálních vzdělávacích výsledků dětí.
Dokument ke stažení: Autoevaluace mateřské školy
Hodnocení kvality základního vzdělávání (pomůcka pro vlastní hodnocení škol)
Česká školní inspekce ve spolupráci s učiteli, řediteli škol, pracovníky Výzkumného ústavu pedagogického a studenty PF UK vytvořila návrhy kritérií pro hodnocení kvality základního vzdělávání, která vycházejí z požadavků na rozvoj klíčových kompetencí žáků.
Dokument ke stažení: Pomůcka pro vlastní hodnocení
škol (673,38 KB)
Příručka pro sebehodnocení poskytovatelů odborného vzdělávání
Tento metodicko-informační materiál by měl odborným školám pomoci v procesu jejich vlastního hodnocení tak, aby obsahovalo prvky a nástroje pro zajištění kvality managementu a řízení jakosti školy v návaznosti na standardizované mechanismy (tzn. nástroje, využitelné při vlastním hodnocení školy, u nichž je akcentován důraz na kvalitu řízení školy).
Dokument ke stažení: Příručka pro sebehodnocení
poskytovatelů odborného vzdělávání (863,90 KB)
